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中美校长专业标准比较研究
基础教育
校长专业标准
比较
关于校长职业专业化的思考
校长
专业化
职业标准
大学校长专业化的实现路径研究
大学校长
专业化
实现路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 锦上添花与雪中送炭:校长专业标准何以必要——我国《义务教育学校校长专业标准》的特征与价值
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 校长专业标准 义务教育学校 价值 校长队伍 教育部 教育史 专业化
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G471.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚宏启 北京师范大学教育学部党委书记、教育部小学校长培训中心 103 737 12.0 27.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校长专业标准
义务教育学校
价值
校长队伍
教育部
教育史
专业化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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