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摘要:
神经介入是目前所有医学领域中发展较快的一门学科,新材料、新技术日新月异,目前参加神经介入培训的医师(包括进修生及临床型研究生等)种类较多,基础水平参差不齐,通过仔细分析上述人员培训中面临的问题,因材施教,可以获得良好的培训效果.本文主要结合我们前期的培训经验,系统的阐述了研究生及进修生神经介入教学培训中的主要制度,以确保培训水平,提高教学质量.
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文献信息
篇名 进修生及临床型研究生的神经介入教学培训
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 神经介入 进修生 临床型研究生 教学及培训
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1951字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建民 第二军医大学附属长海医院神经外科 322 2008 20.0 26.0
2 黄清海 第二军医大学附属长海医院神经外科 196 1422 18.0 25.0
3 杨鹏飞 第二军医大学附属长海医院神经外科 33 164 7.0 11.0
4 赵瑞 第二军医大学附属长海医院神经外科 47 401 11.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
神经介入
进修生
临床型研究生
教学及培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
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chi
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