有格,但不要“定格”——“占格法”指导低年级写字存在的问题与应对

• 作者: 王树华
• 来源期刊: 小学教学设计（语文）
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂观察
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2939字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王树华		32	6	1.0	2.0