PBL教学法在高职高专计算机学科教学中的应用研究

• 作者: 侯国平 常友渠 白勇
• 来源期刊: 重庆电力高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 计算机学科教学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学论坛
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3073字
• 语种: 中文

摘要

以问题为基础的PBL(Problem-Based Learning)启发式教学方法,是目前国际比较流行和先进的教学方法,它是教育工作者关注度极高的一种教学模式.本文以目前高职院校的计算机学科教学现状及存在的问题为切入点,介绍了PBL教学法的起源、内涵及其特点,并对如何将此方法应用于计算机学科教学进行探究,以提高计算机学科教学的质量及效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白勇		27	87	5.0	8.0
2	侯国平		8	42	4.0	6.0
3	常友渠		15	105	4.0	10.0