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摘要:
多媒体教学的产生与发展使得思想政治理论课教学手段、教学方式、教学效果发生了重大变化.在教学实践中,仍然存在着一些亟需解决的问题,在运用上也存在着一定的局限性.很多教师走进了依赖多媒体教学的误区,滑入多媒体教学异化的陷阱.全面提高多媒体教学质量,需要从教育理念、课件开发和教学艺术上全面突破.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课多媒体教学的异化与优化
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 思想政治理论课 多媒体教学 异化 优化
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G641
字数 6595字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵庆寺 华东政法大学政治理论部 38 150 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
多媒体教学
异化
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
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