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加强学科整合,让科学教学更有效
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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特色语言让小学英语教学更有效
特色语言
小学英语教学
教学有效性
STEM教育与小学科学教学的有效融合
STEM教育
小学科学
有效融合
让"家常课"更有效
课堂教学
'家常课'
小学数学
小学科学有效课堂教学设计的实践研究
小学科学
有效课堂
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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