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摘要:
大学语文课是改革呼声比较大的一门课程。该课程在笔者所在学院所有本科班级都已开设。教学课时为统一的36学时,课文数量一个学期下来15篇左右,教学内容是纯文学的、封闭的,教学方式基本上是沿袭了中学语文教学模式,或者说只是中学语文的重复,其水平甚至还不如中学语文老师水平高,语文教学的大学水平根本没有得到体现。
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高职院校
大学语文
模块化教学
谈大学语文教学中存在的问题及对策
教育改革
大学
人文素质
语文
边缘
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈谈大学语文专题式教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 大学语文课 专题式教学 语文教学模式 中学语文 教学课时 教学内容 教学方式 语文老师
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚莉 8 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文课
专题式教学
语文教学模式
中学语文
教学课时
教学内容
教学方式
语文老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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