图式理论指导下利用课文标题提高语篇理解能力的探究

• 作者: 蒋炎富
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 标题 图式 语篇理解
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文分析了人教版高中英语必修教材中课文标题的特点,结合实例介绍了利用课文标题激活图式、丰富图式、运用图式来提高学生语篇理解能力的教学建议及措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋炎富		1	0	0.0	0.0