谈语文教学中的情境教学

• 作者: 吴双
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 情境教学 情境设定 情感体验
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.140

摘要

工具性与人文性并重的语文教学理念越来越被广泛接受，与此同时，情境教学作为一种兼顾工具性与人文性的教学方法也越来越引起人们的关注，它以重视环境氛围的设定和启发引导情感体验为核心，以一种新颖、形象、直观的方式有效地提高了语文课堂的教学效率。本文关注于探讨情境教学对语文课堂的意义和作用，希望情境教学能够在语文课堂中绽放它无限的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴双		1	1	1.0	1.0