打破校际边界构建新型研修模式——以大连市“十二五”校本研修互助培训网为例

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 校本研修 互助培训网
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 互联网与互联网:校本研修的双平台
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 3725字
• 语种: 中文

摘要

针对常态校本研修存在的问题,大连市提出了构建“校本研修互助培训网”,本文对其内涵、组织机构、意义以及构建“校本研修互助培训网”的原则进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳	大连市教育学院小学教师教育中心	2	0	0.0	0.0