小学生关系性思维发展的研究

• 作者: 吴超 周蓉 黄燕苹
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 算术思维 关系性思维
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 183-186
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

借助Max Stephens的测试工具对小学生的关系性思维进行研究。结果发现年级对小学生关系性思维具有显著影响,三年级小学生的关系性思维还并未形成,关系性思维发展以四年级为转折期,这与王耘等从心理学角度研究儿童思维发展的转折点所得结论一致。五年级小学生的关系性思维的均值与四年级无显著差异;六年级小学生关系性思维的均值显著高于其他年级。学校数学课程内容的设置对小学生关系性思维的发展具有重要影响,同时发现五年级部分学生倾向于使用算术思维而不是关系性思维。