小学高年级英语教材中阅读资源的分析与使用

• 作者: 王建平
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 关键词: 教材 阅读资源 文本特征 解读文本 语境
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本文以北师大版小学高年级英语教材中的阅读资源为例,分析了阅读资源的特点,结合教师在资源认识及使用中存在的问题,从深入解读文本、适当关注文本的特征和形式、在文本语境中开展词汇教学、指导学生有序积累四方面提出使用教材的建议,以更好地利用教材提高小学英语阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建平		9	12	2.0	3.0