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摘要:
一、探究式学习:发展学生的深度思维 "传统经典研学中心".为学生提供了探究式学习的平台.如"《论语》《孟子》选读",旨存用语文的眼光和文化的眼光来探究中华文化的精髓、经典中闪光的思想和人性的智慧,从中汲取生存进取的力量;"《红楼梦》选读",从精彩情节、诗词曲赋、表现手法等方面,设计组织多样的探究活动,提升阅读经典小说的能力等.这些经典文化系列的研读课程,均体现了探究式学习的两大特点:
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文献信息
篇名 促进学习方式的变革
来源期刊 语文教学通讯(高中)(A) 学科 教育
关键词 学习方式 探究式学习 变革 中华文化 《红楼梦》 传统经典 《孟子》 《论语》
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G442
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学习方式
探究式学习
变革
中华文化
《红楼梦》
传统经典
《孟子》
《论语》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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