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摘要:
“通信原理”是电子信息类专业非常重要的课程,理论性强,内容抽象,公式多,学生理解和掌握起来有一定难度.为了适应素质教育对创新型人才培养的要求,结合“通信原理”课程特点,从课程的教学内容、教学方法、实验教学等方面提出提高通信原理课程课堂教学质量,加强学生学习能力与实践能力的思路.
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通信原理
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文献信息
篇名 通信原理课程教学改革实践与探索
来源期刊 九江学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 通信原理 教学改革 理论教学 实验教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2548字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田竹梅 忻州师范学院物理电子系 40 57 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
通信原理
教学改革
理论教学
实验教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
九江学院学报(自然科学版)
季刊
1674-9545
36-1297/N
大16开
江西省九江市前进东路551号
1986
chi
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