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摘要:
一、实践与探索1.到工程实践中寻找课题。2.从科研项目中分解课题。3.敢于放手跨界培养。4.优秀成果推荐应用。二、措施与效果1.调整计划,错时让路。毕业设计通常是安排在第八学期,随着“双向选择”用人机制的逐渐成熟,大学生一般在第七学期就开始先后进入人才市场,在了解行业发展趋势,熟悉企业运行态势,选择就业企业的同时,更要多方推销自己,让更多的企业了解自己,认可自己,接纳自己,也让自己对企业有更多的感知。
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文献信息
篇名 现代工程教育视闽下的人才培养模式透析
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 人才培养模式 现代工程教育 透析 工程实践 科研项目 优秀成果 毕业设计 用人机制
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G649.2
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人才培养模式
现代工程教育
透析
工程实践
科研项目
优秀成果
毕业设计
用人机制
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半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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