框架式教学法在医学免疫学教学中的应用

• 作者: 吴振村 周艳 唐玉红 程健君
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学免疫学 框架式教学 传统教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

目的：研究框架式教学法应用于医学免疫学教学的效果。方法以河北北方学院2010级两个医学本科班学生为研究对象，将其分为实验班和对照班，教学之前，先对两个班学生进行免疫学基础知识问卷调查；教学时，实验班采用教师讲授并结合“框架式”教学法，对照班采用以教师为主体的传统教学模式。通过对比框架式教学法与传统教学模式对实验班和对照班两个班学生期中和期末考试成绩的影响，分析在课堂教学中实施框架式教学法的教学效果。结果教学前两个班的基础知识差异无统计学意义（P>0.05），教学后，两个班期中和期末考试成绩各组分数均呈正态分布，可信度较高。实验班成绩均高于对照班，经统计学处理，分数差异均有统计学意义（P<0.01）。结论框架式教学法应用于医学免疫学教学，能够增加学生的学习兴趣和主动性，提高学习效率和教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程健君	河北北方学院医学检验学院免疫教研室	21	100	6.0	9.0
2	唐玉红	河北北方学院医学检验学院免疫教研室	19	51	4.0	6.0
3	周艳	河北北方学院医学检验学院免疫教研室	12	43	5.0	6.0
4	吴振村	张家口市妇幼保健院检验科	4	8	1.0	2.0