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摘要:
案例教学法采用以问题为基础的学习方式,学生自学与教师指导相结合,对培养学生主动学习能力和实践操作能力方面具有明显的优势.文章根据自身教学实践,在医学免疫学教学中将传统教学与案例教学法结合起来,探讨案例教学法在免疫学教学中的必要性及其具体实施步骤,并对实施中的问题进行总结.
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以问题为基础的教学法和以案例为基础的教学法在中国传统康复医学教学中的应用与思考
以问题为基础的教学法
以案例为基础的教学法
康复医学
教学
应用
以问题为基础的案例教学法在胸外科临床教学中的应用探索
基于问题的学习
病案
教育,医学
教学方法
胸外科
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学免疫学教学中以问题为基础的案例教学法探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学免疫学 案例教学法 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 196-198
页数 3页 分类号 R392
字数 3315字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2019.03.07
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帆 山西医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室 54 157 6.0 10.0
2 姚红 山西医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室 46 208 8.0 11.0
3 王桂琴 山西医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室 82 302 9.0 12.0
4 王艳红 山西医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室 39 173 6.0 12.0
5 田继华 山西医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室 10 18 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
案例教学法
翻转课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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