临床医学八年制神经系统跨学科联席授课的几点思考

• 作者: 冀凯宏 刘芳 孙继虎 郝璐
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 联席授课 病例讨论
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3589字
• 语种: 中文

摘要

第二军医大学在临床医学八年制继续实行神经系统跨学科“联席授课”的教学改革，把神经系统的形态和功能相融合。此次跨学科“联席授课”完善了过去教学过程中出现的不足，使其更加适合长学制小班次的学生群体。此次课程改革启用合适的教材，进一步提高了教学效果；以病例贯穿课堂，注重创新能力的培养，实现了转化式学习；激发学生对神经科学的兴趣，关注科研新动向。此次课程改革还有一些方面值得深入探讨，如合理设定课堂讨论频率，及时引导讨论中发现的新问题；在其他领域、更多学科实现更广阔的联席；进一步践行转化式学习，将设想落实于实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	第二军医大学解剖学教研室	113	548	12.0	17.0
2	冀凯宏	第二军医大学组织胚胎学教研室	39	147	8.0	10.0
3	孙继虎	第二军医大学生理学教研室	31	297	9.0	16.0