“表格法”解应用题

• 作者: 邓宏云
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题 表格法 数学应用意识 模型思想 认知规律 对症下药 教学实践 学生
• 年，卷（期）: hbjyb_2013,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

应用题是学生了解数学实际应用的一个窗口。是培养学生数学应用意识、领会数学模型思想和方法的重要途径．然而很多学生“谈‘应’色变”。教师如何针对学生的认知规律,对症下药,帮助学生提高解答应用题的能力？经过多年的应用题教学实践．我认为“表格法”是解决上述问题的有效途径之一。

作者信息

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1	邓宏云		4	0	0.0	0.0