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四商课堂文化的建构
四商课堂文化的建构
作者:
卞小娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂文化
理想教育
培养工程
学习活动过程
教育改革
质疑意识
具体形象思维
激疑
责任意识教育
课堂教学
摘要:
"未来教育家培养工程,让我们视野更宽,平台更大,信念更强!接受培养的过程,正是我们追寻理想教育的过程。"在课程改革深入推进的今天,我们应该构建一种适应当今社会需求、适应教育改革发展的课堂文化。关于课堂文化,我认为,是指在长期的课堂教学活动中形成的,并为师生所自觉遵循和奉行的教与学的理念、行为和精神。四商课堂是指以培植学生智商、情
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篇名
四商课堂文化的建构
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
课堂文化
理想教育
培养工程
学习活动过程
教育改革
质疑意识
具体形象思维
激疑
责任意识教育
课堂教学
年,卷(期)
wljyj_2013,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-29
页数
3页
分类号
G622.421
字数
语种
DOI
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卞小娟
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课堂文化
理想教育
培养工程
学习活动过程
教育改革
质疑意识
具体形象思维
激疑
责任意识教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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