引领学生有效开展科学探究的策略

• 作者: 许华锋
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科学探究活动 学生 探究性学习 课程标准 探究学习 科学精神 科学课
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: N3

摘要

科学课程标准倡导以动手实践为主的探究性学习。教学中，教师应充分激发学生探究学习的欲望，引导学生发现可以探究的恰当问题，从而开展适合学生特点的科学探究活动，培养学生的科学精神。下面，笔者结合近年来的研究和实践，谈谈科学课中引领学生开展有效探究的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许华锋		20	2	1.0	1.0