小学网络课堂基于问题的协作知识建构的探究

• 作者: 周正国 樊伟
• 来源期刊: 信息与电脑：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识建构 协作学习 网络课堂
• 年，卷（期）: xxydnllb_2013,（1）
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

借助信息技术与各学科整合的趋势,为提升基础教育课堂教学效率,本文从网络课堂协作知识构建特征、模式,遵循小学生的认知规律,得出开展网络课堂协作学习的设计的优势,最终实现学生个性发展和高阶思维能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊伟		17	34	4.0	4.0
2	周正国		21	33	4.0	4.0