课堂教学有效控制四要素

• 作者: 林道挺
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 校本教研 信息资料 参考价值 教学实效 课堂环境 学习习惯 人文关怀
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一、用心备课，掌握学情。我曾对提高课堂教学实效提出八点意见：用心的校本教研，精到的课前预备，积极的课堂环境，良好的学习习惯，亲切的人文关怀，民主的师生互动，有机的教学环节，有效的育人成果。这八点意见从教研集备起步，落实到有效的课堂教学上。备课怎么备？备什么？首先，我觉得备课不能只凭一课本一教参打天下，手边要有一些有参考价值的信息资料，翻阅借鉴其中有价值的信息。之后，酝酿构思，形成基本思路，若遇困难，应备课探讨。

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1	林道挺		1	0	0.0	0.0