中医骨伤科学双语教学的实施路径初探

• 作者: 周琦石 庞智晖 李勇 林梓凌 樊粤光 江晓兵 王海彬 舒雯 黄枫
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医骨伤科学 双语教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 3081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2013.03.048

摘要

针对目前国内双语教学存在的问题,系统回顾近4年双语教学的实施路径,教学小组认为:抓住一个中心(因材施教)、四个基本点(教师、教材、教法和学生)和ADDIE模式的五大环节(分析、设计、开发、实施和评价),中医骨伤科学双语教学会得到可持续的良性发展.