动态评估理论视角下的大学英语网络写作教学模式探究

• 作者: 丁一 刘英杰
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心智社会 文化理论 动态评估 大学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

本文以Vygotsky的心智社会文化理论为依据,构建了大学英语网络写作教学的动态评估模式,并探讨了其在教学中的优势.该模式将有效促进写作教学策略的发展,体现评价和教学的辩证统一,促进教学双方能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英杰		11	21	3.0	4.0
2	丁一		12	28	3.0	4.0