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摘要:
模拟法庭作为高校法学专业人才培养体系的重要组成部分,承担着培养学生公平正义的程序法意识的教学重任.然而,配套制度的缺失与教学目标的错位是高校模拟法庭课程教学当中最突出的问题.应当明确课程性质及其教学目标,在职责分工明确、配套设施完善的前提下,要建立健全相应的模拟法庭课程教学评价体系和考评制度.
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文献信息
篇名 高校模拟法庭课程的目标定位及其教学改革
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 模拟法庭课程 教学目标定位 教学改革
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4077字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
模拟法庭课程
教学目标定位
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
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