作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学是师生必须共同面对的课题,如何激发学生的写作热情,笔者认为有如下几点:1.利用课堂不失时机地激活学生的情感;2.利用日记这块阵地,要求学生写真情,表实感;3.利用好评语这块阵地,激励学生,唤起学生作文的热情.
推荐文章
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
作文教学十要诀
初中
作文
教学
要诀
提高小学作文教学的有效途径
作文教学
语文教学
观察积累
新课程背景下作文教学的有效性浅析
作文教学
有效性
新课程背景
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文教学关键在于激发学生的情感
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 作文教学 课堂 日记 评语
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1497字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈美华 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
课堂
日记
评语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导