教学反思：教师专业成长的阶梯

• 作者: 徐炳嵘
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教师专业成长 阶梯 人的自身发展 思维活动 心理感受 总结经验 冥想
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 70-74
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2

摘要

反思是人类特有的一种思维活动。这里所说的反思与通常所说的静坐冥想式的反思不同．它不是一个人独处放松和回忆漫想．而是一种需要认真思索乃至需要付出极大努力的过程。人们通常将反思等同于“内省”，就是对自己过去的思想、心理感受的思考以及对自己体验过的情景的描述、理解、体会和感悟，从中总结经验与教训。注重反思对人的自身发展具有重要意义。

作者信息

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1	徐炳嵘		3	0	0.0	0.0