探析数学学习中心理障碍的特征及矫治对策

• 作者: 张俊
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 心理障碍特征 矫治对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

教育工作是一种极富有心理色彩的工作，教师的丰富感情是搞好教育工作的巨大动力和源泉。然而，在实际的数学教学过程中常常有一些老师和学生表现出了对数学心理的缺失，很是让人忧虑。本文着重谈谈学生由于心理缺失而产生学习障碍的矫治对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊		2	0	0.0	0.0