略谈课堂小组学习活动的有效性策略

• 作者: 施阳
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小组学习活动 有效性策略 课堂 教育改革 合作学习 评论家
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

美国著名教育评论家埃利斯（Ellis，A．K．）说：“如果让我举出一项真正符合改革这一术语的教育改革的话，那就是合作学习。合作学习如果不是当代最大的教育改革的话，那么它至少也是其中最大的一个。”。但在课堂小组学习活动出现了也容易出现“大小问题都合作、合作前后一个样、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施阳		1	0	0.0	0.0