高职院校内涵式发展质量评价体系的构建

• 作者: 张强 杨理连 董刚
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 内涵式发展 高职院校 评价 体系
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育
• 页码范围: 113-117
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

内涵式发展是高职院校深化改革的根本途径,但切合高职院校内涵式发展的评价体系尚不完善.构建基于内涵式发展的高职院校质量评价体系,改善当前高职院校评价存在指标单一、特色不彰等方面的不足,把目标性、适应性、兼容性和系统性作为构建原则,将能够充分体现高职院校内涵式发展的特色要素作为评价指标纳入到评价体系之中,对高职院校办学条件、发展实力和发展成效等给予综合评价,以期实现引领、促进高职院校内涵式发展的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨理连		35	421	12.0	20.0
2	董刚		33	272	8.0	16.0
3	张强		24	40	4.0	5.0