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摘要:
课堂提问是课堂教学的重要方式,具有多种重要的教学功能.可以说,课堂提问既是科学,又是艺术.提问要有一定的思考价值,能激发学生学习的欲望;提问要把握好“度”,不能太难或太浅;提问要找准着眼点.做到了以上三点,就会收到提高课堂教学效率的实效.
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文献信息
篇名 语文课堂提问应注意的问题
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 课堂提问 思考价值 "度" 着眼点 实效
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 江苏省新沂市北沟镇中心小学 27 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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课堂提问
思考价值
"度"
着眼点
实效
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
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26
总被引数(次)
5938
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