临床医学专业病理学方向人才培养模式的研究与实践

• 作者: 孙丽梅 孙宝志 沙宪政 王世鹏 王恩华 邱雪杉 闻德亮
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 人才培养 病理学方向 以问题为基础学习
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养模式
• 页码范围: 522-524
• 页数: 3页
• 字数: 2664字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.04.015

摘要

目的 通过与临床医学专业培养的“通科”医生相比较,探讨临床医学专业病理学方向人才培养模式的建立和实践的意义.方法 以2003级五年制临床医学专业临床病理学方向11班和2005级、2006级五年制临床医学专业临床病理学方向12班作为实验组,实施以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法；以2003级五年制临床医学专业临床病理学方向12班和2005级、2006级五年制其他专业的班级作为对照组,实施传统教学方法.统计分析两组学生学习成绩,比较其就业情况.结果 实验组学生学习成绩高于对照组,毕业分配优势明显.结论 以培养临床医学专业为主、以扩展临床医学专业特色病理学方向为辅的教学理念,向培养临床医学专业化应用型人才迈进了一步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱雪杉	中国医科大学基础医学院病理学教研室	75	443	11.0	15.0
2	王恩华	中国医科大学基础医学院病理学教研室	135	892	13.0	23.0
3	孙丽梅	中国医科大学基础医学院病理学教研室	28	227	10.0	13.0
4	孙宝志	中国医科大学基础医学院医学教育研究中心	125	1744	21.0	35.0
5	沙宪政	中国医科大学基础医学院	61	322	9.0	14.0
6	闻德亮		104	665	15.0	20.0
7	王世鹏	中国医科大学基础医学院教务科	9	79	3.0	8.0