基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开设思想政治理论课是我国高等教育一大特色,反映了我国社会主义高等教育的本质特征.当前,四门思想政治理论课构成了完整的知识体系,社会主义核心价值体系贯穿于四门思想政治理论课教学全过程.高校思想政治理论课教师应努力促进思想政治理论课知识体系向信仰体系的转化,进一步促进信仰体系向自觉行为的转化.
推荐文章
高校思想政治理论课由知识体系向信仰体系转化路径的思考
思想政治教育
实践教学
知识体系
信仰体系
教学改革
高校思政课“知识体系向信仰体系”转化现状调查分析
思想政治理论课
知识体系
信仰体系
调查分析
高校思想政治理论课教学方法体系化构建研究
高等教育
思想政治理论课
教学方法
教学体系
高职院校思想政治理论课实践教学体系的构建与思考
高职院校
思想政治理论课
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思想政治理论课知识体系向信仰体系转化的思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 知识体系 信仰体系 转化
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课论教学
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
知识体系
信仰体系
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
论文1v1指导