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摘要:
实现教材体系向教学体系转化是教学的重要环节和基本要求。本文结合学生群体特征和专业特点,利用现代信息技术,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,通过精心备课、精辟授课、实践教学、课外互动和考核评价等多途径促进,构建教材体系向教学体系转化的途径,提升思想政治理论课的吸引力和感染力,提高教学的针对性和实效性。
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篇名 思想政治理论课教材体系向教学体系转化需要把握的思考
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 思想政治理论课 教学体系 教材体系
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 4096字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁琼 25 13 2.0 2.0
2 王斌 67 74 5.0 7.0
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思想政治理论课
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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