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摘要:
该文结合语文新课程教学实践案例,在阐述语文课堂拓展迁移训练内涵的基础上,从准确定位、立足文本,瞄准目标、环环紧扣,确保力度、适时适量三个方面就有效开展语文课堂的拓展迁移训练作一探讨,以达到谋略抛砖,有效引玉的效果.
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文献信息
篇名 语文课堂拓展迁移训练初探
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 初中语文 课堂教学 拓展训练 抛砖引玉
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 3117字 语种 中文
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1 彭宇英 苏州大学文学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
拓展训练
抛砖引玉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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