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摘要:
参与式教学法是提高高校思想政治理论课实效性的一种重要的教学方法.在教学实践中,教学设计要避免简单化或复杂化的倾向.合理设计参与式教学方法,应紧紧围绕教学目标,遵循针对性原则、可行性原则、整体性原则和实效性原则.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课参与式教学方法的设计原则
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 参与式教学 教学设计
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课论教学
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
参与式教学
教学设计
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相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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63251
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