多层次和递进式卫生统计学实践性教学体系的构建与应用

• 作者: 叶小华 周舒冬 张丕德 张敏 徐英 李丽霞 李燕芬 郜艳晖
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 卫生统计学 实践性教学体系 构建 应用
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 541-544
• 页数: 4页
• 字数: 5471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.04.022

摘要

为了提高学生运用统计思维分析问题、利用统计工具解决问题的能力,广东药学院针对卫生统计学知识体系架构和不同学习阶段学习侧重点的不同,构建了基础卫生统计学、高级卫生统计学、毕业专题、研究生统计学教学4大层次、递进式实践性教学体系.将实践性教学贯穿到卫生统计学各个教学环节,增加统计应用和实践的教学内容,探索适宜各层次的个性化的实践性教学方法和手段,从而使学生“学以致用”,提高了他们利用统计工具解决问题的能力.