高职院校高等数学课程现状及教学对策

• 作者: 冯秀琴
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 课程现状 学习困难 教学对策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 30,61
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3700字
• 语种: 中文

摘要

本文首先介绍了高职院校高等数学课程开设的现状；然后分析了高职学生在高等数学课程中学习困难的原因,提出了学生对高等数学这门课程的认识和期望的不当是一个重要原因；最后根据课程开设和学生学习的现状,有针对性地改进教学策略,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯秀琴		3	8	2.0	2.0