二战后瑞典环境教育的架构及启示

• 作者: 傅建明 蒋洁蕾
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 瑞典 环境教育 架构
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 环境教育
• 页码范围: 89-95
• 页数: 7页
• 分类号: G53/57.532
• 语种: 中文

摘要

早在20世纪早期,瑞典就在学校中开展了环境教育,二战后其环境教育引起世人关注,并取得了令世人瞩目的成就.至今,瑞典已经积累了相当丰富的环境教育经验,形成了包括环境教育目标、环境教育内容、环境教育形式、环境教育支持系统的完整的环境教育体系.瑞典的环境教育体系启发我国应致力于建立政府、民间、学校“三位一体”的动态环境教育模式,明确环境教育目标、内容并建立相应的评价体系,筹划环境教育在职教师培训制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅建明	浙江师范大学教师教育学院	40	253	8.0	15.0
2	蒋洁蕾	浙江师范大学教师教育学院	6	17	2.0	4.0