浅析幼儿教师与家长的心理分歧及沟通对策

• 作者: 郑春娜
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 幼儿教师 家长 心理沟通 分歧 策略
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 558
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教育与家长教育的一致,是幼儿身心健康成长的一个必要条件,为了促进幼儿园与家庭的合作,教师与家长的心理沟通是一个十分重要的因素.但是,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,往往在对待孩子的问题上存在着分歧.面对这些分歧,幼儿教师应与家长进行有效的沟通,双方必须共同努力,全面公正地评价孩子,合情合理地爱护孩子,易位而思,互相体谅,共同提高.在对幼儿的教育上取得共识,形成教育合力,促进幼儿教育质量的提高.