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于课后习题着力,探求语文高效课堂
低年级
课后习题
语文要素
实践研究
高中生物新教材的课后习题利用浅析
高中生物
课后习题
策略
利用课后练习题引导小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
课后练习题
引导对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让课后习题更有训练价值
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 课后习题 训练价值 语言运用 文字运用 学习语言 语文课程 课程标准 教材
年,卷(期) xxywjs_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立华 13 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课后习题
训练价值
语言运用
文字运用
学习语言
语文课程
课程标准
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
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