小学数学中长度单位教学方法探究--“左手五指”教学法

• 作者: 陈绍坤
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 长度单位 教学法 左手五指
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 【案例与设计】
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 1352字
• 语种: 中文

摘要

教学方法视教学内容而定，教学方法的选择应有利于学生对教学内容的理解和记忆。因此，笔者针对小学数学长度单位教学设计出“左手五指”教学法，从几个方面探讨该教学法的特点。通过将长度单位的教学和学生的双手相结合，有助于学生对长度单位的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈绍坤		1	3	1.0	1.0