水乳交融相得益彰——信息技术与小学美术欣赏教学整合的实践与思考

• 作者: 苏敏妍
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 美术欣赏 学习兴趣 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G623
• 字数: 3656字
• 语种: 中文

摘要

利用信息技术创设情境,可激发学生的学习兴趣,提高学生参与意识.利用信息技术可变抽象说教为形象演示,培养学生感受美的能力,提升教学效果.借助信息技术,可扩大欣赏容量,提高欣赏课的教学效率和质量.利用信息技术构建自学平台,可体现学生主体地位,促进学生综合能力的提高.尽管信息技术与美术欣赏教学整合有着无可比拟的优势,但在实际教学中也存在不少问题,比较突出的是过多使用教学媒体的问题,大量的图像运用没有取得应有的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏敏妍		7	3	1.0	1.0