角色扮演法在眼科见习教学中的应用

• 作者: 卢弘 李中秋
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 角色扮演 教学方法 眼科学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

眼科见习教学内容较多但课时少,如何能调动学生的主观能动性,使其充分认识眼部解剖、掌握眼科的常见病和鉴别诊断、领会眼科检查以及熟悉眼科临床处置操作,是值得重视和深思的问题.通过教师和学生的角色扮演,模拟患者就诊场景,提高学生的学习兴趣,培养其解决处理眼科临床中实际问题的能力,使学生在诊疗过程中获得更大的收益,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李中秋	首都医科大学附属北京朝阳医院眼科	26	59	3.0	6.0
2	卢弘	首都医科大学附属北京朝阳医院眼科	56	207	8.0	11.0