体验式心理教育方案设计探究

• 作者: 孙晓凯
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式心理教育 方案设计 因素 原则 注意事项
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

体验式心理教育从学生主体出发，提倡让学生多想、多动、多参与、多感悟。这一方式遵循了学生的身心发展规律，能够有效唤醒学生潜在的心理体验，从而达到较好的心理教育效果。在运用体验式方式进行心理教育方案设计时，要考虑五大关键因素，遵循四项原则，注意三个事项。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓凯		10	8	2.0	2.0