人文管理：教师发展的助推剂

• 作者: 庞永红 蒋永键
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展 人文管理 青年教师 专业知识 教学态度 教学能力 平行班 同事
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

【案例】 顾老师是我校工作不久的一位青年教师，他专业知识很强，平时教学态度也比较端正，并且还是个热心青年，同事们需要静庀时他总是尽他所能。但他的教学能力一般，每学年的期末质量调研总与平行班有一定差距。针对这一睛况，我与他进行了深入的交流，发现他也是个积极上进的青年，也期待得到学校和同事的认同。面对这样的教师，作为一校之长，能做些什么呢？于是，我帮他认真进行了分析，既肯定了他的长处，也指出了他需要改进的地方，并提出了对他的发展期待。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋永键		10	1	1.0	1.0
2	庞永红		5	0	0.0	0.0