让语文课堂“安静”下来

• 作者: 李杏珠
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 安静状态 语文课堂 学生自由 语文本体 传统课堂 课堂气氛 自主建构 学生思维
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2013,（3）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

安静,并非指传统课堂中因教师的教学指令脱离实际,而使学生无从应对,课堂气氛处于尴尬的＂冷场＂;而是指教师在语文课堂上有意识地留出一个或多个短小时空,给学生自由支配、自主建构,使学生思维处于活跃期的安静状态。＂静＂有利于学生与文本＂核心对话＂的深入,有利于学生个性思维的深刻,有利于语文本体学习任务的回归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杏珠		7	5	1.0	2.0