关于课程主体知识教学的思考

• 作者: 王学军
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 人民满意 主体知识 科学传承 辐射作用
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 办人民满意教育征文
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在今天,突破课程教学改革的“瓶颈”,就需认真从“努力办好人民满意的教育”目标出发,对症下药解决问题.为此,高校师生应牢牢把握:课程主客体知识的关系、主体知识的科学传承以及主体知识的辐射作用等课堂讲学“三要素”,以期确保课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学军	中国人民大学教务处教学督导室	57	105	7.0	9.0