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高校英语自主学习教学策略
高校英语自主学习教学策略
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摘要：
《大学英语课程教学要求》中明确规定，大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力。”
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文献信息
| 篇名 | 高校英语自主学习教学策略 | ||
| 来源期刊 | 环球市场信息导报（理论） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语自主学习 《大学英语课程教学要求》 教学策略 英语综合应用能力 高校 自主学习能力 教学目标 听说能力 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 96-96 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G421 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
英语自主学习
《大学英语课程教学要求》
教学策略
英语综合应用能力
高校
自主学习能力
教学目标
听说能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球市场信息导报：理论
主办单位：
中国社会科学院文献信息中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-4901
CN：
11-3459/F
开本：
出版地：
北京市建国门内大街5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6691
总下载数（次）
30
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